Types et méthodes de développement de la pensée logique abstraite chez l'homme

Je suis heureux de vous accueillir, chers lecteurs de mon blog! Nous nous distinguons des animaux non seulement par notre capacité à reconnaître nos besoins et à nous fixer des objectifs, mais également par la présence d'une pensée abstraite et logique. Et cela non seulement distingue, mais rend également une personne unique, puisqu’aucun être vivant ne possède cette capacité. Aujourd'hui, nous examinons les méthodes par lesquelles il est possible de le développer.

Pour commencer, voyons quels types existent, et quelle est la différence entre eux:

• Particulièrement efficace, ou on l'appelle aussi pratique. Manifesté dans nos vies, lorsqu'il est nécessaire de résoudre certains problèmes spécifiques. Cela peut être domestique ou industriel. En termes simples, c’est ce que nous faisons, sur la base de notre expérience, ainsi que de notre capacité à comprendre les dessins, les projets et d’autres détails techniques.
• De forme concrète ou artistique. Une caractéristique distinctive est la liaison au temps présent, à partir de laquelle l'inspiration tire son origine des idées. Et met également l'accent sur les sentiments et les émotions, grâce aux diverses expériences qu'une personne devient capable de créer.
• Verbale-logique, abstraite. Grâce à lui, nous voyons une image du monde entier, abstraite des détails, concentrée sur de larges concepts. Développer ce type est nécessaire avant tout parce que cela nous aide à prendre des décisions non standard en dépassant les limites de la vie quotidienne et en modélisant les relations entre les objets réels et les images.

Les formulaires

Dans notre vie quotidienne, parfois inconsciemment, nous utilisons trois formes de pensée abstraite-logique:

1. Concept - la capacité de caractériser le sujet en fonction de ses caractéristiques principales, qui doivent nécessairement être justifiées, à l'aide d'un mot ou d'une combinaison de mots. Par exemple, "nuit", "chat", "thé chaud"...
2. Le jugement décrit les processus dans le monde, leur connexion les uns aux autres, les modes d'interaction. Peut-être quelque chose à nier, et vice versa, à confirmer. Il a deux types, simples et complexes. La différence est que le complexe prend un caractère plus narratif. Par exemple: "La neige est tombée" et "L'eau de la casserole a bouilli, vous pouvez alors verser la bouillie."
3. L'inférence est une forme très intéressante, une base droite, car, sur la base d'un ou de plusieurs jugements, un processus de synthèse a lieu, à la suite duquel un nouveau jugement est né. Il a des conditions préalables et des conclusions. Exemple: "L'hiver est arrivé, la neige est tombée et il a commencé à noircir de bonne heure."

Signes de

Il existe de tels signes permettant de déterminer que ce type de pensée prévaut:

• La nécessité de construire des relations de cause à effet;
• Systématisation claire des informations reçues;
• En communication, l'utilisation de formules, de calculs, de conclusions, de hypothèses, de hypothèses et de manipulations habiles de mots est remarquée.
• Grande capacité à compiler et analyser
• La capacité de faire valoir son opinion, en la justifiant logiquement

Si les symptômes ci-dessus ne sont pas votre mode, ne désespérez pas, car il est facile de remédier à la situation, vous ne devez être que patient, car le processus est long mais très nécessaire. Parce qu'avec l'aide de l'abstraction et de la logique, nous pouvons trouver notre vérité en interrogeant certaines informations. Construire rapidement une chaîne de certaines conclusions, des moyens de solutions possibles aux problèmes. Une personne devient capable de prendre rapidement une décision et de s’appuyer sur son expérience, sans la dévaluer ni l’ignorer. Et qui ne veut pas pré-calculer des variantes d'événements en les anticipant?

Recommandations

Si vous souhaitez augmenter le niveau de développement, il est nécessaire au moins plusieurs fois par semaine de trouver du temps pour des cours d’une heure et demie. Même avec une lourde charge de travail, il est bien réel, le désir principal et la persévérance. Et dans un mois, vous pourrez remarquer comment il est devenu plus facile de faire des plans, de résoudre des tâches avec lesquelles il n’a pas été aussi facile de s’en sortir et de penser en général.

Ce type de pensée est par essence une compétence accumulée. Elle ne se développe que grâce au travail mental, lorsque le cerveau est occupé à résoudre des tâches, et non pas seulement une capacité innée, dont le niveau est hérité. Donc, cela ne dépend que de vous avec quelle efficacité vous pouvez utiliser le cadeau offert par la nature.

Il existe deux manières les plus fondamentales de le développer: théorique et pratique. La théorie est principalement enseignée dans les établissements d'enseignement supérieur, où ils parlent de catégories, de lois et, en conséquence, de règles de logique. Si vous avez manqué ces moments, il ne sera pas superflu de chercher vous-même des informations. Mais la pratique vise à traduire la théorie résultante dans la réalité, à la consolider et à l'appliquer afin d'acquérir de l'expérience. Idéalement, lorsqu'une personne utilise ces deux méthodes dans un complexe. Donc, directement les moyens de développement pratiques les plus pertinents:

1.Jeux

Oui, en vous amusant en jouant, vous aidez votre cerveau à être en forme.

• Les plus populaires sont les échecs, les dames et le backgammon. Parce que vous devez déterminer vos pas à l'avance, en anticipant les événements et les pas possibles de l'ennemi. Si vous ne savez pas comment jouer, il existe de nombreuses applications mobiles qui vous aideront non seulement à apprendre, mais aussi à vous entraîner, sans perdre de temps en longue ligne ou sur la route.
• "Mots", "Villes"... Qui ne connait pas le jeu, quand il faut faire d'autres à partir des lettres d'un très long mot? Ou sur une lettre pour appeler des objets qui entrent dans la bouteille? Enseignez à vos enfants, car non seulement le développement mental, mais aussi les informations, par exemple sur les villes existantes, ne les gêneront pas du tout.
• Des puzzles Un processus très fastidieux, notamment lorsqu'une image complexe est sélectionnée, par exemple un paysage. En fait, cette méthode aide non seulement à développer la logique, mais aussi la persévérance, la patience, la maîtrise de soi. La motricité fine en action, l'attention est dirigée au maximum pour rechercher les pièces nécessaires, à ce moment le cerveau "dessine" les options possibles déjà trouvées. Si vous réunissez sa famille, il sera également en mesure de vous réunir, car il n'y a pas de meilleur moyen de nouer des relations que de passer du temps ensemble, surtout avec plaisir.
• Rubik cube, même si vous ne pouvez pas le collecter en couleur, avec l’aide de la pratique quotidienne, vous pouvez créer des combinaisons possibles.
• Poker Pas seulement pour l'argent, mais pour le plaisir, en contrôlant qu'il n'y a pas de dépendance au jeu. Il aide à développer non seulement la logique et à calculer les combinaisons possibles, mais aussi la mémoire, l’attention et une compétence aussi utile que la reconnaissance des émotions au moyen de gestes et d’expressions faciales. Pour ceux qui lisent l'article sur les expressions non verbales de l'émotion, le poker serait un excellent moyen de pratiquer et de développer de l'expérience.

2. Apprendre une langue étrangère

Les sons de nouveaux mots étrangers impliquent notre cerveau dans le travail, car il est nécessaire de détecter la connexion et de faire des associations entre le langage natif et celui que nous avons décidé d'étudier. Avec cette méthode, vous, comme on dit, "tuez deux oiseaux avec une pierre" - pomper le type de pensée abstraite-logique et en même temps apprendre une nouvelle langue.

• La meilleure option, bien sûr, est d'assister aux cours, mais si pour une raison quelconque cela n'est pas possible, ne désespérez pas, téléchargez les applications en ligne sur votre téléphone. Apprenez au moins 10 nouveaux mots par jour et l'effet ne sera pas long. Je recommande de lire l'article “Pourquoi avez-vous besoin d'un plan d'auto-éducation et comment le préparer?”, Parce que j'y ai inclus un plan tout prêt pour un apprentissage autonome de la langue anglaise, il vous suffira de faire des corrections si nécessaire.
• Assurez-vous de pratiquer, de consolider leurs connaissances et d'apprendre la bonne prononciation. Si vous ne faites pas partie des locuteurs natifs familiers de la langue que vous étudiez, trouvez sur Internet des communautés de personnes partageant un objectif commun - l'échange de connaissances et la pratique.

3.Lecture

Nous avons déjà parlé de ses avantages dans l'article ici sur ce lien.

• Une mise en garde - il est nécessaire de lire, d'analyser chaque page, ligne et phrase. La tâche n’est pas de lire la vitesse, c’est-à-dire de mettre en mémoire les connaissances nécessaires.
• Organisez un jeu pour vous-même en réfléchissant aux différents résultats des événements. Laissez-vous fantasmer, jouez à Sherlock Holmes.
• Concentrez-vous sur la fiction, les classiques et la science, où vous pourrez, entre autres, faire appel à des connaissances utiles dans la vie quotidienne.

4. exercices

La psychologie moderne propose constamment de nombreuses méthodes pour que vous puissiez non seulement vous étudier vous-même, mais aussi en faire la promotion. Passez plus souvent des tests qui vous inciteront à penser, mais au moins un test banal pour identifier le niveau d’intelligence. J'ai écrit sur lui dans cet article.

• Cherchez tous les problèmes de maths, de logique et prenez le temps de les résoudre pour les résoudre. Le matériel peut servir de manuels scolaires, à vous et à vos enfants.
• Résolvez les mots croisés, les puzzles, le sudoku... ce que vous aimez et ce que vous aimez le plus.
• Les services en ligne avec des jeux pour le développement de la mémoire et de la réflexion constituent un excellent moyen. Par exemple, voici le lien.

Conclusion

C'est tout, chers lecteurs! Comme vous vous en souvenez, vous ne devriez jamais vous reposer sur nos lauriers et vous devrez alors certainement réussir. Prenez l'exemple de personnes reconnues dans le monde entier, grâce au fait qu'elles ont été en mesure de prévoir et d'anticiper les événements en travaillant d'arrache-pied au quotidien. Par exemple, vous pouvez même utiliser les principes d’un géant tel que Tao Toyota. Il n'est pas nécessaire de naître un génie, cela dépend uniquement de la façon dont vous organisez votre vie et de la façon dont vous allez devenir. Si l'article vous intéressait, vous pouvez l'ajouter à vous-même dans le social. les boutons de réseau sont en bas. Vous serez utile et je serai heureux de pouvoir vous être utile. Au revoir

Le développement de la pensée: techniques, méthodes, exercices

Nous entendons souvent des gens se plaindre de problèmes de mémoire ou de distraction. Et, en conséquence, ils cherchent une occasion d'améliorer le processus de mémorisation, de développer leur attention et leur observation. Mais je n’ai jamais entendu personne dire qu’il ne savait pas penser et qu’il aimerait apprendre à penser. C'est très étrange, car les capacités mentales sont importantes dans toute activité. Peut-être cela se produit-il parce que penser est un cadeau tellement précieux qu'il est gênant d'admettre son manque?

Est-il possible de développer la pensée adulte

Peut-être une autre raison tout aussi importante pour la réticence à développer la pensée est-elle la conviction que cela ne peut pas être fait chez l'adulte. Et la seule façon de devenir un peu plus intelligent est d’accumuler des connaissances.

Mais cette vue est fausse. Développer la pensée chez un adulte est non seulement possible, mais nécessaire, et sur certaines connaissances, vous n'irez pas loin. L'information, quel que soit son volume, n'est qu'un matériau de construction pour la réflexion. Un maçon n'est pas assez de briques pour construire un beau château, nous avons encore besoin de compétences, de connaissances, de connaissances techniques et d'une habileté en tant que fusion de tout cela.

Vous pouvez bien sûr rappeler l’affirmation des développeurs de tests d’intelligence selon laquelle elle ne change pas avec l’âge. Mais penser n'est pas vraiment une intelligence. Penser est une activité, et toute activité nécessite la maîtrise et la formation de compétences. Le processus de formation des capacités de réflexion enrichit non seulement la personne avec de nouvelles méthodes et méthodes de pensée, mais développe et complique également le cerveau lui-même.

Notre cerveau est un outil très souple et sensible conçu pour un travail actif constant. L’efficacité et la qualité de nos réflexions en dépendent. En effet, dans le processus cérébral, de nouvelles connexions entre neurones se forment, les réseaux de neurones deviennent plus complexes et la capacité de penser se développe.

La réponse à la question "faut-il développer la pensée" est donc évidente. Il reste à comprendre comment le faire.

Le développement de la pensée logique abstraite

La pensée logique est considérée comme la forme la plus élevée du processus de pensée, bien qu'il soit possible de discuter avec cela, puisque la créativité est connectée non pas avec elle, mais avec la pensée figurative. Mais, d’une manière ou d’une autre, la logique est nécessaire pour un adulte afin de résoudre un large éventail de problèmes: de l’ordinaire au quotidien, au professionnel et au scientifique.

Que développer

La pensée logique est basée sur plusieurs opérations mentales:

• L’analyse est la séparation d’un seul ensemble en éléments significatifs distincts, une compréhension de la structure des choses et des phénomènes, leur organisation systémique.
• Comparaison - Comparaison d'éléments individuels du système, de certaines choses et de certains phénomènes afin de déterminer leurs similitudes et leurs différences.
• La synthèse est une transition d'éléments individuels en un ensemble, la combinaison d'éléments, souvent associée à leur combinaison dans une nouvelle combinaison.
• Abstraction - l'abstraction de l'insignifiant ou le passage d'une pensée objective à une pensée utilisant des concepts abstraits (nombres, formules), le remplacement d'images spécifiques par des concepts abstraits.

Les trois premières opérations de base peuvent être illustrées par un jeu populaire de pyramide des couleurs pour enfants. L'enfant analyse la pyramide déjà assemblée et examine ses anneaux - il s'agit d'une analyse. Ensuite, lors du processus d'assemblage, il compare les bagues en termes de taille, parfois de couleur et de forme. Il s'agit d'une comparaison. Ensuite, il collecte une pyramide d’éléments individuels - synthèse. C’est ainsi que se déroule le processus de réflexion au niveau de la réflexion visuellement efficace accessible à l’enfant. Et nous voulons développer une logique, nous allons donc effectuer des opérations non pas avec des anneaux et des cubes, mais avec des concepts.

La parole développée est également nécessaire pour la pensée logique, puisque cette pensée procède sous une forme conceptuelle. Et cela concerne non seulement la parole orale, mais aussi la parole écrite, ce qui en soi est plus logique et ordonné.

Comment développer

La pensée logique est basée sur des lois et des règles strictes qui ont été développées par les philosophes antiques et la logique a toujours été considérée comme un art de penser. Les connaissances théoriques, bien qu'utiles, ne sont pas suffisantes pour le développement. Si vous ne les connaissez pas, alors ce n'est pas un obstacle au développement. Ici, la pratique est plus importante, le développement des compétences. Et les compétences de réflexion, comme toutes les autres compétences, sont formées au cours du processus de formation. Et pour ceux qui veulent développer les compétences de la logique, vous pouvez proposer plusieurs exercices.

Exercices pour le développement de la pensée logique

Il existe de nombreuses façons de développer une pensée logique dans les activités. Par exemple, les psychologues conseillent davantage à lire. Et qu’il s’agisse de fiction ou de non-fiction, l’essentiel est de comprendre ce que vous lisez, d’écrire vos pensées et vos conclusions, de discuter avec l’auteur, de le surprendre par des contradictions. Bonne aide dans le développement de la logique basée sur ses jeux de société et ordinateur, tels que les échecs, les dames, la bataille navale et autres.

Vous pouvez également utiliser des exercices spécialement conçus à cet effet.

Exercice "Chaînes logiques"

C'est l'une des tâches de formation les plus courantes pour le développement de la logique. Il a beaucoup de formes, types, modifications pour différents âges. Son but est d'apprendre à établir des liens logiques entre des choses, des phénomènes, des concepts.

Option 1

Exemple: deux objets sont donnés - un poisson et une bouteille. Trouvez ce qui peut les lier. En tant que réponses possibles, vous pouvez proposer les éléments suivants:

• Les deux objets ont une forme profilée similaire;
• le poisson et la bouteille sont associés à l'eau;
• si la bouteille est en plastique, alors elle peut nager comme un poisson;
• le poisson et la bouteille peuvent avoir la même couleur;
• les deux objets contiennent des substances bénéfiques pour l'homme, etc.

Vous pouvez continuer la liste ou choisir de nouveaux objets, en vous assurant qu’ils sont à première vue complètement différents et qu’ils n’ont rien en commun (chat et chaise, glace et voiture, etc.).

Option 2

Deux événements se produisent, séparés par un laps de temps relativement court:

1. Du bureau de la tête de l'entreprise, un crayon tombe sur le sol.
2. Dans la salle de l'une des stations du sud, il y a un feu.

Établissez une connexion logique entre les premier et deuxième événements. Voir combien d'événements intermédiaires seront dans votre chaîne logique. Essayez de construire un autre, où les événements plus ou moins.

Si l'exercice est réalisé en groupe, il sera intéressant de comparer et d'analyser les chaînes logiques de tous les participants, afin de choisir les plus intéressants. Vous pouvez continuer l'exercice en inventant le prochain événement et en établissant un lien entre le feu et celui-ci.

Exercice "Propositions"

La pensée logique est étroitement liée à l'activité de la parole, elle se déroule généralement principalement sous une forme conceptuelle et symbolique. Par conséquent, pour développer une pensée logique, il est utile d’écrire des histoires courtes (et longues), des essais, des notes et de tenir un journal.

Et qui n'est pas très bon ou qui est dommage pour le moment, vous pouvez commencer par des phrases séparées. Mais pas simple, mais en combinant des concepts et des objets sans rapport. Votre tâche ne consiste pas simplement à écrire une phrase, mais à lui donner un aspect tout à fait logique.

Choisissez trois objets qui ne sont pas liés autant que possible. Par exemple: “écureuil”, “hélicoptère” et “tasse à cappuccino”. Maintenant, faites une phrase qui unisse logiquement ces objets. Par exemple, une telle phrase peut être composée: «Je me suis reposé sur la véranda, quand un hélicoptère a décollé de l'hélicoptère au-dessus de moi et s'est effondré dans ma tasse à cappuccino».

Essayez de proposer votre offre ou sélectionnez les trois autres objets. Par exemple: ciseaux, requin, kebab; livre, citron, cirque, etc.

L'exercice "Je vais le dire différemment"

Cet exercice porte également sur le développement de la pensée verbale, qui est la base de la logique. Proposez une phrase simple, voire banale, relative à un événement quotidien. Par exemple: "Nous aimons le vendredi, car il s’agit du dernier jour de la semaine de travail."

Maintenant, exprimez la même pensée, mais en d'autres termes. La condition principale: il ne faut pas répéter un seul mot de la phrase originale. Combien de ces nouvelles phrases avec le même sens pouvez-vous faire?

La pensée logique est sans aucun doute importante et il est impossible de le faire dans aucun domaine de la vie sans cela. Mais pas moins de pensée significative et imaginative.

Pensée créatrice et son développement

La pensée de l'image est contrôlée par l'hémisphère droit du cerveau, il existe également un centre de créativité humaine. Ceci, en général, dit tout. Mais le problème, c’est que l’hémisphère droit occupe la première place dans le développement de la gauche et qu’à l’âge de 3 à 5 ans, il domine l’activité mentale. Mais ensuite, le développement actif de la fonction de signe (parole, écriture, comptage) stimule le développement de l'hémisphère gauche, responsable de la pensée abstraite et logique. L'activité de l'hémisphère droit est réduite et la pensée imaginative s'estompe au second plan.

"Mais qu'en est-il de la créativité?" - vous demandez. C'est ça. La créativité, le développement du potentiel créatif est impossible sans opérations avec des images. Oui, et en dehors de la créativité, cette réflexion est nécessaire. La possibilité de reproduire des images, des sons, des odeurs, des mouvements, de les analyser, de les combiner et de les intégrer à une activité mentale et objective s’y associe. De plus, il a été prouvé que tout acte mental commence avec la naissance des images et se déroule en relation étroite avec elles.

Que développer

En revenant à la question du développement de la pensée figurative, nous déterminerons dans quelle direction aller, quelles propriétés et qualités de notre psychisme doivent être développées:

• mémoire figurative;
• opérations avec images, leur analyse, comparaison, combinaison;
• l'imagination, comme la capacité de créer de nouvelles images;
• activité combinatoire - la capacité de construire consciemment et délibérément des images à partir des éléments de ce qui est stocké dans la mémoire;
• voir les qualités et les propriétés des choses cachées de la pensée logique;
• la capacité de rêver.

L'un des moyens les plus efficaces de développer la pensée figurative consiste à faire preuve de créativité. Il est utile de maintenir en permanence le bon hémisphère en bon état, de sorte que la plupart des exercices contiennent un élément de créativité.

Exercice "Recréation d'images"

La plupart d'entre nous sont concernés par l'accumulation de connaissances. Nous nous efforçons de mémoriser les informations nécessaires, noms, dates, numéros, règles. Et combien de fois essayons-nous de nous souvenir et de préserver consciemment les images en mémoire? Sont-ils moins importants? Par exemple, l'image du parc d'automne dans sa ville natale ou le visage d'un être cher, l'odeur des tartes de grand-mère ou le son du ressac marin. Après tout, le plus souvent, nous retenons des impressions aléatoires. Essayons de le changer et entraînons-nous à reproduire des images.

Commençons par le simple. Rappelez-vous le visage d'une personne proche de vous. Essayez de le reproduire en détail, en vous souvenant de chaque trait, ride, taupe. Imaginez maintenant que cet homme est souriant, triste, fronce les sourcils et vous fait un clin d'œil.

Nous passons maintenant à des tâches plus complexes.

Imaginez cinq objets colorés. Il y a tout d'abord cinq couleurs rouges, par exemple une fraise, un ballon, etc. Ensuite, il y en a cinq couleurs orange et ainsi de suite. Afin de ne pas vous embrouiller, notez dans l’ordre ces sept groupes d’objets.

Imaginez l'image d'un arbre que vous connaissez (bouleau sous une fenêtre, érable sur le chemin du travail). Essayez de vous en souvenir en détail et notez la période de l'année où vous voyez cet arbre. Imaginez maintenant comment l'image changera à un autre moment - en automne, en hiver, au printemps, en été. L'image d'un arbre peut être remplacée par l'image d'une maison ou d'une rue, d'une rivière ou d'un jardin.

Rappelez-vous et imaginez différents sons: 5 sons de la nature (bruit de pluie, bruissement de feuilles d'automne, etc.), 5 sons de la ville, 5 sons d'animaux, 5 sons de mécanismes.

Rappelez et décrivez en détail un événement (vacances, dîner en famille, rencontre avec la tête, etc.). Essayez de vous rappeler les images de personnes, de meubles, d'ustensiles, en essayant d'imaginer les couleurs, les sons, le goût, l'odorat.

Exercices "Images fantastiques"

L’imagination créative étant la «voltige» de la pensée figurative, nous allons nous entraîner à créer de nouvelles images. De quoi? Et de tout ce qui est dans notre mémoire. Mais pour faciliter le processus, prenez des bases. Par exemple, un signe. C'est un attribut de la pensée logique, plus il est intéressant de l'utiliser pour développer la pensée figurative.

Un signe - ce peut être un nombre, une lettre ou un symbole mathématique du type de l'intégrale - un objet abstrait, il n'existe pas dans le monde objectif. Mais nous allons éliminer cette injustice. Imaginez, par exemple, le nombre 4 sous la forme d’un être matériel et vivant doté de ses propres caractéristiques, caractère, habitudes, préférences. Et écris une petite histoire. Essayez de rendre l’image des quatre pieds aussi réaliste que possible. Pensez à son lieu de résidence, à ce qu’elle préfère pour dîner, avec qui elle est amie, ce qu’elle fait.

Au début, cela peut sembler difficile et même étrange. Mais n'abandonnez pas, notre hémisphère gauche, scandalisé par cette pensée illogique, bloque le vol des fantaisies. Ne le laissez pas réprimer l'imagination, connectez-le au travail. Quoi de plus logique pour le numéro 4? Quel type d'activité lui convient le mieux?

Vous pouvez également créer une image du son, par exemple le bruit d'un aspirateur. Est-il bon ou mauvais, chaud ou froid? De quelle couleur est le son d'un aspirateur? Pourquoi les chats ont-ils peur de lui? Peut-être qu'ils voient une créature diabolique? A quoi ça ressemble?

Les jeux avec images sont appréciés des enfants et des adultes, mais ce ne sont pas que des jeux, ils constituent un outil très puissant pour le développement de notre pensée et de la psyché dans son ensemble. Après tout, tout ce qui va au-delà de la routine ennuyeuse et grise accélère le fonctionnement de notre cerveau. Ne les laissez pas se rouiller sans travail. Après tout, le philosophe médiéval René Descartes a déclaré: «Sogito ergo sum» - «Je pense, donc j'existe».

Techniques de développement de la pensée abstraite

La pensée abstraite revêt une grande importance pour tout le monde. Le niveau élevé de son développement permet non seulement d’améliorer la qualité de la vie, mais aussi d’obtenir un succès beaucoup plus grand. Vous devriez être impliqué dans le développement de ce type de pensée pendant l'enfance, mais à l'âge adulte, vous ne devriez pas arrêter de vous entraîner. Seules les classes ordinaires amélioreront et maintiendront leurs capacités intellectuelles. Cela vous aidera à mieux comprendre comment développer une pensée abstraite chez l’adulte et l’enfant. Toutes les méthodes peuvent être appliquées en pratique indépendamment, sans recourir à une aide extérieure.

Les formulaires

Abstraction - le détournement de certaines propriétés d'objets par rapport à d'autres afin d'identifier leurs caractéristiques. La définition de la pensée abstraite est presque la même. Ce phénomène implique un type d'activité intellectuelle dans lequel une personne s'interroge sur une situation en la séparant de certains détails. L'abstrait a un impact significatif sur la physiologie de la pensée et vous permet de franchir certaines limites pour découvrir de nouvelles connaissances.

Ce type de pensée se développe parallèlement à l'ontogenèse dès le plus jeune âge. Pour la première fois, il se manifeste dans les moments où un enfant commence à fantasmer, écrivant ses propres histoires ou jouant des situations inhabituelles, et s'abstenant des jouets, préférant réfléchir à certaines de leurs propriétés.

La pensée abstraite est divisée en formes, chacune correspondant aux particularités du processus de pensée, accompagnée d'une abstraction. Il y en a 3:

1. Notion Implique la définition d'une propriété commune pour différents objets. Un point très important est la signification de cette caractéristique unificatrice. Par exemple, les jambes aux tables ou les feuilles vertes dans différents arbres.
2. Jugement. En jugement, l'affirmation ou la négation d'un certain événement se produit. Tout est généralement décrit avec une phrase ou une phrase courte. Les jugements sont simples ou complexes. Dans le premier cas, elles concernent un seul objet ou une seule personne (par exemple, «un garçon a acheté du lait»). Dans le second cas, le jugement affecte plusieurs parties à la fois («des nuages ​​sont apparus, il faisait noir de l'extérieur»). Cela peut aussi être vrai, fondé sur des conclusions subjectives, ou faux, fondé sur un intérêt personnel.
3. Inférence. L'inférence est comprise comme une pensée dont la formation se fait sur la base de plusieurs jugements. Il consiste en une prémisse, une conclusion et une conclusion. Les trois processus se produisent séquentiellement dans la tête d’une personne. Tout commence par les jugements initiaux (conditions préalables), puis passe au stade de la réflexion (conclusions) et se termine par la formation d'un nouveau jugement (conclusion).

La pensée abstraite peut être appliquée sous l'une de ces trois formes. Un adulte dans la vie quotidienne les utilise tous. Néanmoins, il est nécessaire de les développer, même pour ceux qui savent bien faire abstraction.

L'intelligence artificielle moderne est dotée d'une pensée abstraite, supérieure en qualité humaine.

Caractéristiques spéciales

La pensée abstraite est utilisée par les enfants dès les premières années de la vie. Il commence à se manifester avec le développement du discours articulé. Un jeune enfant fantasme, réfléchit sur des choses inhabituelles, étudie le monde, compare ses jouets et utilise ses compétences en matière d'abstraction. Ils sont sous-développés, mais ils peuvent toujours être utilisés.

L'âge scolaire est associé à l'importance croissante de la pensée abstraite. L'élève devra sortir des sentiers battus lorsqu'il devra résoudre diverses tâches. Cela est particulièrement vrai pour les mathématiques, où l’abstraction joue un grand rôle. Plus tard, quand un adolescent étudiera au lycée, l’importance d’une telle pensée deviendra encore plus grande.

En outre, la pensée abstraite est utilisée dans la philosophie, l'écriture, l'ingénierie, la psychologie de la gestion, la gestion du temps, et bien d'autres domaines. Son bon développement vous permet de réussir dans n'importe quel domaine.

Signes de

La pensée abstraite a ses propres caractéristiques. Ils permettent de le distinguer du reste des processus de la pensée et il vaut mieux comprendre ce qui rend l'abstraction si utile pour une personne.

1. Réflexion du monde sans impliquer les sens. Une personne n'est pas obligée d'utiliser les sens et le contact avec l'objet pour obtenir des informations à son sujet. C'est l'abstraction qui vous permet d'utiliser les anciennes connaissances existantes pour résoudre un problème particulier.
2. Généralisation des phénomènes. En résumant divers sujets et en identifiant leurs signes caractéristiques, une personne a la possibilité d’accéder rapidement à ses connaissances. S'il est capable d'identifier certains modèles et similitudes, à l'avenir, il sera beaucoup plus facile de se souvenir et de trouver les informations nécessaires en mémoire.
3. Expression de la langue Toutes les pensées sont facilement exprimées sous la forme d'un dialogue interne qui peut être traduit en réalité. En même temps, les concepts abstraits peuvent être pensés dans la tête sans utiliser d'expression du langage, et le résultat sera un jugement final qui sera simplement exprimé par la parole.

Le développement de la pensée abstraite vous permet d’améliorer tous les signes ci-dessus, qui sont aussi des compétences utiles, sans lesquelles il est difficile de réussir.

Impact humain

Il est difficile pour une personne moyenne d’imaginer exactement à quoi ressemble celui qui a une pensée abstraite très développée. En règle générale, ces personnes atteignent leurs objectifs, elles réussissent et sont heureuses. Dans le même temps, il se passe toujours quelque chose dans leur tête: ils raisonnent, réfléchissent aux événements, représentent l'avenir au sens figuré, résolvent des tâches difficiles. Le plus souvent, ils parlent une langue difficile, ce qui entraîne des difficultés de communication. La haute performance leur permet d'occuper des postes élevés et l'intelligence de pointe les rend très importants pour toute entreprise.

Ces personnes peuvent être confrontées à un certain nombre de problèmes. Souvent, ils sont trop égoïstes, ce qui en fait un véritable défi pour eux de trouver de vrais amis. En même temps, les personnes ayant une pensée abstraite développée ne peuvent pas exercer suffisamment d'activité physique et sont passives dans les travaux pratiques. Parfois, ils sont d'apparence décontractée, ce qui repousse les autres.

Le plus souvent, la pensée abstraite développée est possédée par les hommes des professions techniques.

Exercices pour adultes

Il est assez difficile pour un adulte de développer une pensée abstraite, car son intellect est formé depuis longtemps. Néanmoins, à l'aide de quelques exercices, il est encore possible d'obtenir des résultats. Il est recommandé de les exécuter quotidiennement pendant plusieurs semaines.

Les exercices les plus efficaces:

1. Représentation des émotions. Il est nécessaire d’imaginer mentalement comment des émotions différentes apparaissent chez une personne donnée. Il est recommandé d'utiliser toute la gamme des sentiments possibles des personnes.
2. Lecture inversée. Il est nécessaire de tourner le livre et de le lire dans l’ordre inverse. En parallèle, il est nécessaire d’établir des liens logiques entre différents événements. Il est préférable de choisir des œuvres simples écrites dans un langage simple.
3. Analyse de la communication. Il devrait rappeler toutes les personnes avec qui je devais communiquer au cours de la journée. Il est nécessaire d'analyser non seulement la conversation elle-même, mais également l'expression du visage, les gestes et la voix de l'interlocuteur. Il est recommandé de le faire les yeux fermés.
4. À venir de contradictions. Vous devez juste trouver différentes phrases qui semblent contradictoires. Ils peuvent être absolument n'importe quoi (glace chaude, bonbon amer, etc.).
5. Faire des abréviations. Il suffit de trouver n'importe quelle phrase, de la raccourcir aux premières lettres, puis de la déchiffrer en un jour. Par exemple, développement indépendant de la pensée (CPM).
6. Énumération des fonctions des objets. Il est nécessaire de sélectionner tout élément disponible et de répertorier toutes ses fonctions. Vous pouvez même proposer des rendez-vous inhabituels qui ne sont pas utilisés.
7. Brainstorming Vous devez choisir une lettre de l'alphabet et l'écrire sur un morceau de papier. La tâche consiste à rappeler le nombre maximum de mots pour cette lettre pendant un temps limité, en les écrivant tous sur papier.
8. Compatibilité des mots. Sur une feuille de papier, vous devez écrire les noms et sur le second, les adjectifs. Cela ne devrait pas être fait immédiatement. Il est préférable de commencer avec un seul nom. Vous devrez choisir des adjectifs appropriés et incompatibles. Tous doivent être enregistrés dans des colonnes différentes.
9. Le nom de l'image de la vie. Il est nécessaire de réparer visuellement tout événement survenu dans la réalité et de lui attribuer un nom inhabituel. Ce devrait être comme l'artiste pourrait appeler une image.
10. La peinture Il est nécessaire d'écrire des images avec des encres de couleur. Le processus doit présenter les caractéristiques de tous les éléments présents. Si vous ne pouvez pas utiliser les couleurs, vous pouvez commencer avec le dessin habituel avec un crayon.

Les méthodes énumérées aideront à développer la pensée abstraite aussi chez un adolescent ou une personne âgée. Il est seulement nécessaire de les appliquer régulièrement, sans manquer les cours réguliers.

Exercices pour les enfants

Il est plus facile de développer dans l'enfance. À ce stade, le cerveau est ouvert aux influences extérieures et peut subir des modifications. Les exercices pour enfants diffèrent de ceux proposés par les adultes, mais ne sont pas moins efficaces.

1. Lecture inversée des inscriptions. Les parents devraient proposer à l'enfant de jouer à un jeu dans lequel il lira les signes qu'il voit dans l'ordre inverse. Faire cela avec toutes les affiches sera très difficile. Par conséquent, des conditions supplémentaires doivent être discutées (par exemple, lisez uniquement les signes rouges).
2. Dessiner des animaux inhabituels. L'enfant doit dessiner un animal constitué de parties d'autres animaux. Lorsque le dessin est prêt, vous devez proposer un nouveau nom inhabituel.
3. Théâtre d'ombres. Avec l'aide des mains sur lesquelles la lumière de la lampe tombe dans le noir, l'enfant doit créer des ombres inhabituelles illustrant certaines choses. Vous pouvez même l'inviter à jouer son conte de fées préféré à l'aide d'ombres.
4. Calcul mental. L'enfant devra calculer des exemples simples à l'aide de comptes spéciaux appelés «abaque». Une telle formation développera également la persévérance et l'intelligence générale.
5. Des puzzles Vous devez choisir des énigmes, des rébus, des anagrammes, etc. jeux, compte tenu des préférences du bébé. Sa tâche sera la solution de toutes les tâches fournies. À un âge plus avancé, vous pouvez leur ajouter des mots croisés.
6. Explorer les nuages. Un enfant doit regarder les nuages ​​avec ses parents et dire ce qu’il voit. La possibilité d'évaluer visuellement la similarité de chaque nuage avec différents objets ou animaux augmente les chances de développement réussi.
7. Construction. Les parents doivent donner à leur enfant la tâche de fabriquer certains objets à partir de blocs jouets. Donc, il va développer une pensée imaginative et la créativité.
8. Associations Le bébé a besoin d'inventer des associations pour tout ce qu'il voit ou ressent. Vous pouvez également lui demander de représenter les animaux par les sons qu'ils entendent.
9. Classification. Un enfant doit trier toutes les choses ou jouets disponibles en fonction de certains critères. Par exemple, dans la forme, le poids ou le but. Les parents doivent contrôler le processus et donner des conseils si nécessaire.
10. Des questions Les parents devraient demander à leur bébé des questions "Pourquoi?", "Et si?", Etc., pour le faire réfléchir et analyser la situation. Vous pouvez demander à tout moment.

Ces exercices simples vous permettront d’obtenir un bon résultat en quelques semaines d’entraînement. Il est recommandé de les combiner avec d'autres activités visant à développer l'intelligence générale.

À l'aide de tests spéciaux, vous pouvez déterminer avec précision le niveau de pensée abstraite chez une personne de tout âge.

Combien de temps avez-vous besoin de faire

Si une personne sait comment développer correctement la pensée imaginative chez les adultes et les enfants, elle n'aura pas de problèmes. Dans ce cas, il sera possible d'obtenir des résultats dans quelques semaines. Cependant, après cela, vous devrez continuer à vous entraîner pour maintenir vos compétences. Cela est particulièrement vrai pour les adultes.

Développement de la pensée

Publié par pikacho · Publié le 25/04/2016 / Mis à jour le 10/05/2018

Le plus haut niveau de connaissance de l'homme est pensé. Le développement de la pensée est le processus mental de création évidente, ne nécessitant pas de preuves des lois du monde environnant. C'est une activité mentale qui a un but, un motif, des actions (opérations) et un résultat.

Développement de la pensée

Les scientifiques proposent plusieurs options pour définir la pensée:

1. Le stade le plus élevé d’assimilation et de traitement par une personne d’informations, l’établissement de relations de cause à effet entre des objets de réalité.
2. Le processus d'affichage des propriétés explicites des objets et, par conséquent, la création d'idées sur la réalité environnante.
3. Il s’agit d’un processus de connaissance de la réalité fondé sur les connaissances acquises, le renouvellement constant du bagage d’idées et de concepts.

Penser apprendre plusieurs disciplines. Les lois et les types de pensée sont considérés par la logique, la physiologie et la psychologie étant la composante psychophysiologique du processus.

La pensée se développe tout au long de la vie d’une personne, dès sa plus tendre enfance. Il s’agit d’un processus consistant à afficher les réalités de la réalité dans le cerveau humain.

Types de pensée humaine

Le plus souvent, les psychologues partagent une réflexion par contenu:

• pensée visuelle et figurative;

• pensée abstraite (verbale-logique);

• pensée visuelle et efficace.

Pensée visuelle et imaginative

La pensée visuelle et imaginative implique une solution visuelle à un problème, sans recourir à des actions pratiques. Le développement de cette espèce est la responsabilité du cerveau droit.

Beaucoup pensent que la pensée et l'imagination visuelles et figuratives sont une seule et même chose. Vous vous trompez.

La base de la pensée est le processus réel, l'objet ou l'action. L'imagination inclut la création d'une image fictive et irréelle, quelque chose qui n'existe pas dans la réalité.

Développé par des artistes, des sculpteurs, des créateurs de mode - des créateurs. Ils transforment la réalité en une image et, avec son aide, les objets standard présentent de nouvelles propriétés, établissent des combinaisons d'éléments non standard.

Exercices pour le développement de la pensée visuelle-figurative:

Question réponse

Si la lettre majuscule N de l'alphabet anglais est pivotée de 90 degrés, quel est le résultat de la lettre?
La forme des oreilles d'un berger allemand?
Nombre de pièces dans le salon de votre maison?

Création d'images

Créez une image du dernier dîner en famille. Dessinez mentalement un événement et répondez aux questions suivantes:

1. Combien de membres de la famille étaient présents, qui était habillé en quoi?
2. Quels plats ont été servis?
3. Quel était le sujet de la conversation?
4. Imaginez votre assiette, où reposent vos mains, le visage d’un parent proche. Sentez le goût des plats que vous avez mangés.
5. La photo était-elle en noir et blanc ou en couleur?
6. Décrivez l'image visuelle de la pièce.

Description de l'article

Décrivez chacun des éléments présentés:

1. brosse à dents;
2. forêt de pins;
3. coucher de soleil;
4. votre chambre à coucher
5. gouttes de rosée du matin;
6. flambée dans le ciel aigle.

L'imagination

Imaginez la beauté, la richesse, le succès.

Décrivez l’image sélectionnée avec deux noms, trois adjectifs et verbes, un adverbe.

Souvenirs

Imaginez les personnes avec lesquelles vous avez (aujourd'hui ou un jour) communiqué.

À quoi ressemblaient-ils, que portaient-ils? Décrivez leur apparence (couleur des yeux, des cheveux, taille et corpulence).

Type de pensée verbale-logique (pensée abstraite)

Une personne voit la situation dans son ensemble, ne met en évidence que les qualités importantes du phénomène, sans remarquer les détails non pertinents qui ne font que compléter le sujet. Cette pensée est bien développée chez les physiciens, les chimistes - des personnes directement liées à la science.

Formes de pensée abstraite

Dans la pensée abstraite, il existe 3 formes:

• concept - les éléments sont combinés selon les signes;

• Jugement - l'approbation ou le refus de tout phénomène ou lien entre des objets;

• inférence - conclusions fondées sur plusieurs jugements.

Un exemple de pensée abstraite:

Vous avez un ballon de foot (vous pouvez même le prendre). Que pouvez-vous en faire?

Options: jouer au football, lancer le ring, s'asseoir dessus, etc. - pas des résumés. Mais si vous imaginez qu'un bon jeu de balle attirera l'attention d'un entraîneur et que vous pourrez entrer dans une équipe de football réputée... c'est la pensée abstraite ultime.

Exercices sur le développement de la pensée abstraite:

"Qui est extra?"

Dans une série de mots, sélectionnez un ou plusieurs mots qui ne correspondent pas à la signification:

• prudent, rapide, joyeux, triste;
• dinde, pigeon, corbeau, canard;
• Ivanov, Andryusha, Sergey, Vladimir, Inna;
• carré, pointeur, cercle, diamètre.
• assiette, casserole, cuillère, verre, bouillon.

Trouver des différences

• train - avion;
• cheval-mouton;
• chêne-pin;
• poème de conte de fées;
• nature morte portrait.

Pour chaque paire, trouvez au moins 3 différences.

Le principal et secondaire

Dans une série de mots, choisissez un ou deux, sans lesquels le concept est impossible, ne peut pas exister en principe.

• Le jeu - les joueurs, bien, cartes, règles, dominos.
• Armes de guerre, avions, bataille, soldats, commandement.
• Jeunesse - amour, taille, adolescent, querelles, choix.
• Bottes - talon, semelle, lacets, fermoir, bootleg.
• Cabanon - murs, plafond, animaux, foin, chevaux.
• La route - asphalte, feux de circulation, circulation, voitures, piétons.

Lire des phrases au contraire

• la première performance de demain;
• venez visiter;
• allons au parc;
• qu'est-ce pour le déjeuner?

Mots

En 3 minutes, écrivez autant de mots que possible à la lettre f (w, h, i)

(coléoptère, crapaud, bûche, cruauté…).

Venir avec des noms

Proposez 3 noms masculins et féminins parmi les plus insolites.

Pensée visuelle et efficace

Implique la résolution de tâches mentales par la transformation d’une situation apparue dans la réalité. C’est la toute première façon de traiter les informations reçues.

Ce type de pensée se développe activement chez les enfants d'âge préscolaire. Ils commencent à combiner divers objets en un seul ensemble, à les analyser et à les exploiter. Se développe dans l'hémisphère gauche du cerveau.

Chez un adulte, ce type de réflexion est réalisé par la transformation d’avantages pratiques en objets réels. La pensée visuelle et imaginative est extrêmement développée chez les personnes qui travaillent dans le secteur industriel - ingénieurs, plombiers, chirurgiens. Lorsqu'ils voient un sujet, ils comprennent les actions à prendre avec ce sujet. Les gens disent que les gens de professions similaires sont «pleins de mains».

La pensée visuelle et figurative a aidé les civilisations anciennes, par exemple, à mesurer la Terre, car les mains et le cerveau ont été impliqués au cours du processus. C'est ce qu'on appelle l'intelligence manuelle.

Le jeu d'échecs développe une pensée parfaitement visuelle et efficace.

Exercices pour le développement d'une pensée visuellement efficace

1. La tâche la plus simple mais très efficace pour le développement de ce type de réflexion est la collection de concepteurs. Les détails doivent être aussi grands que possible, au moins 40 pièces. Vous pouvez utiliser des instructions visuelles.
2. Non moins utile pour le développement de ce genre de réflexion et de divers puzzles, énigmes. Plus il y a de pièces, mieux c'est.
3. Faire de 5 allumettes 2 triangles égaux, de 7 - 2 carrés et 2 triangles.
4. Transformez-vous en carré en découpant un cercle, un losange et un triangle une fois en ligne droite.
5. Pâte à modeler en argile, chat, maison, arbre.
6. Déterminez, sans équipement spécial, le poids de l'oreiller sur lequel vous dormez, avec tous les vêtements que vous portez, la taille de la pièce dans laquelle vous vous trouvez.

Conclusion

Chaque personne devrait avoir développé les trois types de pensée, mais une espèce prévaut toujours. Ceci peut être déterminé pendant l’enfance tout en observant le comportement de l’enfant.

Développement de l'enfant

Caractéristiques de la pensée abstraite chez les enfants et conseils aux parents sur les voies de son développement

Comment développer la pensée abstraite d'un enfant

Afin de comprendre les concepts abstraits, l'enfant doit être distrait de la réalité matérielle qui lui est associée et d'objets directement significatifs pour ces concepts. Il doit isoler et transformer en un objet de considération distinct une partie, une propriété ou un état distinct de ce à quoi il pense. Par exemple, si, après avoir entendu «L'arbre généreux» de Shela Silverstein, il conclut que ce conte de fées parle d'égoïsme, cela signifie qu'il est capable d'extraire et de transférer le thème principal de l'œuvre dans son monde.

Tous les types d'apprentissage importants nécessitent une pensée abstraite. Les petits enfants peuvent et doivent séparer les concepts, les abstraire de leur monde. L'enfant apprend à penser de manière abstraite à l'aide de jeux significatifs et apprend à interagir, à rechercher de nouvelles façons de présenter des objets et à résumer les impressions reçues. Cette capacité lui permet de construire des théories sur son monde.

Pensée abstraite et chiffres

Le développement de la pensée abstraite va de pair avec le développement des capacités mathématiques de votre enfant. Au fil du temps, les enfants développent des idées plus abstraites sur les nombres et le calcul. Presque dès la naissance, les bébés sont sensibles au concept de quantité. Par exemple, à l’âge de huit mois à un an, les enfants peuvent déterminer lequel des deux très petits tas plus que l’autre. Ils entament un long processus d'apprentissage d'idées complexes sur les chiffres et le calcul.

Un développement important se produit chez un enfant vers l'âge de deux ans environ, lorsqu'il se familiarise avec les jeux symboliques ou les jeux de rôle: il commence à associer des pensées à des relations et à représenter mentalement la quantité. Par exemple, un enfant peut dire à un ami: "Je serai un père, tu seras une soeur et ce rocher sera un chien." En jouant ainsi, il peut poser deux assiettes sur la table: une pour lui-même (“papas”) et une pour sa petite amie (“sœurs”). Ensuite, il prend deux cuillères - automatiquement, sans compter - et en met une sur chaque assiette. L'enfant fait abstraction de la pensée des nombres en jouant avec des objets spécifiques.

Il est également très important de développer une compréhension des mots désignant des nombres. Ces mots aident les enfants à comprendre le concept des nombres et à classer la quantité. Par exemple, une fille de trois ans est assise sur un banc avec son chien et un autre chien les approche. La jeune fille dit à sa mère: «Maman, regarde, deux chiens!» Et demande à sa mère deux friandises. Ensuite, elle donne à chacun une friandise. C'est une abstraction importante, car l'idée même du nombre deux est un concept abstrait. La fille était capable d'utiliser le mot "deux" pour parler du nombre de chiens qu'elle a vus.

Votre enfant se fie à ces premières idées mathématiques pour apprendre à compter. Comprendre des mots dénotant des nombres et compter des compétences ensemble permet aux enfants de construire des comparaisons abstraites de nombres. Par exemple, à partir de l'âge de trois ans et demi, la plupart des enfants peuvent comparer avec précision le nombre d'objets dissemblables dans deux groupes, tels qu'un tas de dés et un tas de jetons. Ils peuvent également comparer avec précision des groupes qui ne peuvent pas être vus, tels qu'un groupe de boules de verre et une séquence de percussions. Entre quatre et quatre ans et demi, les enfants peuvent comparer des groupes d'objets, chacun d'entre eux étant composé d'objets différents. Cela montre qu'ils voient la numérotation comme une idée plus abstraite, qui ne dépend pas de la taille et de la nature des éléments à compter.

L'enfant développe également des pensées de compte abstraites à travers l'écriture. Les enfants d'âge préscolaire comprennent que les signes écrits sur papier peuvent transmettre des informations sur la quantité. Par exemple, les enfants de trois ou quatre ans peuvent dessiner des bâtons sur du papier pour indiquer le nombre d'objets qu'ils ont comptés.

Comprendre les formes

Pour les enfants, comprendre le concept de «forme» est une autre façon de comprendre le monde et une étape supplémentaire dans le développement des compétences de pensée abstraite. Cette compréhension est la capacité de faire des généralisations sur l'environnement quotidien. Les petits enfants peuvent apprendre sur les formes plus profondément que nous le pensons. Premièrement, ils découvrent les formes dans "l'ensemble"; par exemple, définir des objets rectangulaires, car «ils ressemblent à une porte». Lorsque votre enfant peut séparer le formulaire de l'arrière-plan, le remarquer et le distinguer des autres objets, il le résume.

Plus tard, après de nombreuses expériences avec des formes, votre enfant sera capable de reconnaître, par exemple, des triangles de différentes tailles et orientations. Il peut trouver qu'une forme particulière peut varier. Par exemple, la forme peut être «longue et mince», mais il s’agit toujours d’un triangle. La couleur, l'épaisseur et d'autres caractéristiques sont maintenant considérées comme des idées qui ne sont pas liées à la forme. L'enfant abstrait l'idée de la forme. En même temps, l'enfant commence à envisager une autre abstraction importante: il "supprime" mentalement certaines parties de la forme. Par exemple, il commence à voir un triangle non seulement comme une forme qui ressemble à un certain sens, mais aussi à trois côtés et trois angles. En travaillant avec de jeunes enfants, les experts ont constaté que cette capacité leur donnait une idée de leur propre capacité à comprendre quelque chose, une idée de leur pouvoir intellectuel. Un enfant peut dire: «C’est très aigu et très long, mais je sais que c’est un triangle. Regardez: un, deux, trois côtés droits! ”.

Façons de développer la pensée abstraite

Chaque jour, vous pouvez aider votre enfant à développer des capacités de réflexion abstraites, à discuter de ses expériences et à l'aider à les comprendre. Essayez les activités suivantes.

• Comptez tout autour. Considérez avec l’enfant les marches de l’échelle que vous montez; des assiettes sur la table; raisins secs au chocolat et ainsi de suite.
• Apprenez les règles du compte. Prenez une poupée (nommez-la, par exemple, Dunno) et laissez-la réfléchir, demandez à votre enfant de corriger Dunno. Demandez à dire ce que Dunno a fait exactement. Pour un compte plus confiant de l'enfant, commencez par un petit nombre.
• Jouez avec des itinéraires et des cartes. Avec les très jeunes enfants, discutez des vues que vous observez en marchant. L'enfant peut créer des modèles de ces attractions avec l'aide de jouets. Un enfant plus âgé peut, par exemple, essayer de construire un modèle de sa chambre ou commencer à dessiner de simples cartes. Il peut également jouer à des jeux à la maison, comme rechercher des objets cachés, en utilisant une simple carte que vous avez dessinée. Insistez sur le fait que les modèles et les cartes sont des versions réduites de l'espace réel.
• Fournir un grand nombre de possibilités d’expérience pratique. Le comptage de matériaux (détails de concepteur, jeux de moules, cubes simples et de connexion) et autres objets (boutons, cailloux ou perles) aide l’enfant à développer des idées au sujet des idées mathématiques. Les petits enfants connaissent souvent des chiffres, mais ne peuvent pas appliquer ces connaissances; et de tels articles les aideront dans cette tâche.
• Construire en utilisant différentes formes. Donnez à votre enfant un ensemble de blocs (cubes) de différentes formes pour la conception et la construction. Trouvez et montrez certaines formes dans des objets du quotidien et essayez de les recréer avec des blocs.
• Encourager la résolution de problèmes. Les matériaux de comptage, tels que les cubes, peuvent être utilisés pour le comptage, l'arithmétique, la modélisation et la création de formes géométriques. Encouragez les enfants à utiliser ce matériel pour diverses tâches et pour une réflexion et une évaluation ultérieures de leurs décisions. Il s’agit là d’une étape importante dans l’abstraction des idées que le calcul du matériel aide à développer.
• Classer les articles par des signes. Trier et classer divers articles. Soulignez que pour le tri, nous créons et utilisons différentes catégories, signes. Lorsque vous retirez une chambre d’enfant, assemblez des pièces (cubes) de même forme ou classez-les en deux parties: celles qui peuvent être roulées et celles qui ne le peuvent pas.
• Parlez avec votre enfant. La discussion aide l’enfant à échanger ses paroles et ses pensées et à apprendre des concepts abstraits. Discutez des événements qui se sont passés quelque part il y a très longtemps. Cela aidera l'enfant à apprendre à représenter des idées, des pensées et à utiliser des symboles dans l'abstrait, mais essentiellement. Demandez à votre enfant de penser à sa journée et de planifier ce qu'il fera demain. S'il essaie de résoudre un problème, demandez-lui d'envisager diverses solutions et approches. Demandez à votre enfant de présenter ses pensées et ses idées de différentes manières, par exemple en parlant, en chantant, en jouant du théâtre ou en dessinant - toutes les "langues" de l’enfant.
• Posez des questions: pourquoi? Pourquoi pas Et si? Ces questions encouragent l’enfant à réfléchir et à décrire les caractéristiques des objets mathématiques, tels que, par exemple, les formes. Ils vous font également regarder les choses de différents points de vue.
• Aidez votre enfant à apprendre à poser les bonnes questions. Les petits enfants demandent rarement des informations supplémentaires lorsqu'ils ne comprennent pas quelque chose, mais s'ils sont activement encouragés, ils l'apprendront.
• Utilisez les informations des livres sur les mathématiques. Lisez et commentez des livres qui enseignent des concepts mathématiques tels que le comptage, la taille, la forme, etc.

Nous pouvons observer quotidiennement comment nos enfants pensent de manière abstraite. Ils sont des penseurs merveilleux et réfléchissent constamment sur leur monde. Par exemple, un enfant aime observer les oiseaux et une fois qu'il voit un papillon, il dit avec enthousiasme: «Oiseau!». Il utilise donc la pensée abstraite pour développer la théorie selon laquelle tous les êtres dotés d'ailes, ou tous ceux qui peuvent voler et sont plus gros que les insectes, sont des oiseaux. Bien que son abstraction ait besoin d'être raffinée, sa capacité à penser de cette manière lui sera très utile à l'avenir. Il travaille dur pour gagner le sens de son monde. Lorsque nous discutons avec nos enfants et les aidons à améliorer leurs abstractions, nous les aidons à apprendre.